Уважаемые родители, сегодня вашему вниманию мы решили представить одну из важнейших тем, касающихся физического развития малыша: «Как научить ребенка ходить?».
Заботливые родители под пристальным вниманием хирургов, ортопедов и неврологов неукоснительно следят за физическим развитием крохи, постоянно сравнивая с ровесниками, и делая для себя определенные выводы.
По мнению современной медицины, нормой начала самостоятельного хождения ребенка является возраст от 9 до 18-ти месяцев. У большинства детей это происходит ближе к 1 году.
- Наследственность. Если папа или мама начали самостоятельно ходить в 1 год и 3 месяца, к примеру, то не нужно требовать от малыша достижения результата в 9 месяцев.
- Комплекция. Замечено, что детки, имеющие вес выше среднего, не с такой охотой начинают рано ходить, как их стройные сверстники.
- Темперамент. Активные и эмоциональные малыши чаще лидируют в освоении новых навыков, опережая своих спокойных и рассудительных ровесников.
- Состояние здоровья – главнейший фактор.
В 3 и 12 месяцев, а по показаниям и чаще, каждый ребенок должен быть обследован такими специалистами как невролог, ортопед и хирург. Если нет никаких нареканий, то не стоит озадачиваться вопросом, когда же малыш пойдет. Это произойдет, как только окрепнет опорно-двигательный аппарат малыша. К большому сожалению, сегодня все больше и больше деток на первом году жизни находятся на учете вышеуказанных специалистов. Наиболее частыми проблемами становятся гипертонус или же гипотонус, то есть сильное напряжение или ослабленный тонус мышц соответственно. В таких случаях требуется своевременная коррекция, иногда лечение, для дальнейшего выравнивания в физиологическом развитии ребенка.
Обычно малышам назначается тонизирующий или расслабляющий массаж. По мнению опытных мам, массажем не стоит пренебрегать, ведь результат часто бывает налицо. После очередного курса, а их за первый год жизни ребенка в среднем назначают три, малыш уверенно начинает держать головку, переворачиваться, сидеть без опоры, ползать, стоять и ходить без поддержки. Важно выбрать хорошего специалиста, имеющего опыт работы с детьми и, что обязательно, медицинское образование.
Заботливым родителям также не стоит сидеть, сложа руки, а ежедневно заниматься с малышом в домашних условиях гимнастикой. Эффективность её неоспорима, ведь опорно-двигательный аппарат ребенком будет постепенно укрепляться, приближая его к умению самостоятельно ходить, а параллельно будет улучшаться работа сердечно – сосудистой системы, дыхания и кровообращения.
Гимнастика – это еще одна возможность общения с малышом. Старайтесь, чтобы занятия приносили ребенку положительные эмоции, доставляли удовольствие. Достаточно 15-20 минут в день, разговаривайте с ребенком, очень хорошо петь ему песни во время занятий. Занятия гимнастикой в 6-9 месяцев нацелены подготовить малыша к самостоятельному хождению, поэтому и набор упражнений должен соответствовать этой задаче. Отметим некоторые из них:
- Приседания. Ножки малыша опираются на плоскость (например, стол), а взрослый поддерживает ребенка подмышки, побуждая его приседать и вставать. Это упражнение хорошо укрепляет мышцы ног. В дальнейшем, оно может переходить в подпрыгивания также с поддержкой.
- «Лесенка». Родитель, держа малыша за туловище, подносит его к столу так, чтобы маленькие ножки были немного ниже крышки стола. Ребенок пытается поднять ножку, как бы шагая по лесенке.
- Пассивное хождение, то есть с поддержкой взрослого, через препятствие. Это могут быть мягкие игрушки, книги, маленькие подушечки и др.
- Стояние, держась за опору. Для этого, ох как хорошо, подойдет обычная кроватка или манеж, даже если до этого они стояли без дела. Мама может немного убраться в комнате, а малыш, заинтересованный её деятельностью, немного постоять и потренировать мышцы ног. Хорошо в это время рассказывать ребенку о том, чем вы занимаетесь. Постепенно малыш научиться не только стоять, но даже ходить вдоль своей кроватки, а игра в прятки ещё больше его заинтересует.
- Поощряйте ползание, оно укрепляет мышцы спины и улучшает координацию движений. А, по мнению ортопедов, способствует профилактике остеохондроза в будущем.
Итак, ребенок готов научиться ходить, когда освоил скоростное ползание и может крепко стоять, держась за опору. Задачи родителей на этом этапе: дать малышу необходимое пространство, максимально обезопасив его; приобрести приспособление для обучения ходьбе; и заинтересовать маленького первопроходца. Безопасность заключается в сглаживании острых углов, недоступности розеток, откручивании ручек на нижних полках и так далее по мере взросления малыша.
А вот приспособлений, способствующих обучению ребенка ходьбе, на рынке представлено сегодня несколько. Это:
- Ходунки. Очень удобное устройство для родителей, но совершенно не полезное для малыша. Да, в ходунках он находится в определенной безопасности, может передвигаться в пространстве, освободив руки мамы для приготовления обеда, например. Но нагрузка на еще не окрепший позвоночник малыша излишняя, нет стимула к самостоятельному хождению, так как сидеть в ходунках легче.
Полностью отказаться от ходунков придется родителям, малыши которых имеют гипертонус мышц, то есть при опоре ставят ножки на носочки. Для остальных использование ходунков возможно иногда и на короткое время.
- Вожжи – поводок. Представляет собой конструкцию из ремней, поддерживающих грудку и плечики малыша, к которым прикреплены вожжи, выполняющие роль страховочного каната. Держа вожжи в руках, родитель поддерживает неопытное чадо, уберегая его от сильных падений, создавая ощущение определенной поддержки и опоры.
Особенно актуальны такие вожжи-поводки для бабушек и дедушек, страдающих заболеваниями опорно – двигательного аппарата, но желающих нянчиться с внуками. Старшему поколению не приходится низко наклоняться, поддерживая малыша, да и ребенок на поводке далеко и быстро не убежит.
- Тренажер в виде каталки. Это может быть устойчивая детская коляска или каталка-корзина, опираясь руками на которую ребенок может переставлять ножки, передвигаясь в пространстве.
Последний вариант, на наш взгляд, наиболее удобный и полезный. Благодаря ему, ребенок быстро освоит хождение с опорой. А далее родителям остается создать благоприятные условия, чтобы он отпустил ручки и затопал самостоятельно. Для этого необходимо чем-то заинтересовать кроху со стороны, противоположной его движению. Использовать можно все, на что хватит родительской фантазии. Воздушные шарики, новые игрушки, музыкальные инструменты, различные вкусности и даже знакомых деток. Шагнув однажды самостоятельно, почувствовав неограниченную свободу, малыш уже не захочет возвращаться на предыдущую ступень.
Внимание родители! С этого дня начинается более ответственный этап в воспитании ребенка. Вы превращаетесь в многоглазое и многорукое существо, непрестанно следящее за маленьким бесстрашным путешественником.
В ваших силах подобрать безопасную и удобную обувь, изготовленную из дышащих натуральных материалов, имеющую твердый задник, устойчивый каблучок и небольшой супинатор. А также выработать правильный подход к контролю за ребенком и отношение к падениям, которые однозначно будут, пока не усовершенствуется координация движений.
Иногда родители, а еще чаще бабушки, допускают ошибку, когда с криками и причитаниями бросаются к упавшему малышу, поднимают, отряхивают, вытирают руки-ноги, жалеют. Причем ребенок, может даже не ударился, но в такой ситуации чувствует, что произошло что-то страшное и отказывается ходить самостоятельно без руки взрослого, или же при малейшем падении начинает кричать до изнеможения, требуя внимания.
b.) Защищать коленочки малыша, который только учится ходить штанишками, а не короткими шортиками;
c.) На падения реагировать спокойно: «Ты упал? Вставай. Отряхни ручки (показываем, как это сделать), побежали дальше. Куда же укатился наш мячик?» (переключаемся на другую тему). При необходимости обрабатываем ранки в игровой форме: лечим малыша, а вместе с ним любую игрушку.
Как видите, уважаемые папы и мамы, научить ребенка ходить не так уж и сложно. Самой природой для этого заложено все необходимое. Вам остается способствовать овладению этим навыком вышеперечисленными способами, проявляя фантазию, и обильно в процессе одаривая ребенка любовью и вниманием.
